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儿童发展

课程目标

这个资格是谁希望发展在儿童发展应用知识和实际操作技能14-16岁的学生。

主题

今年9将是一个基础年,我们将主要涵盖整个课程方面,其中将包括为考试准备涵盖的内容,以及与此相关的儿童发展课程的课程元素的一些任务。

10年将主要集中精力完成的检查(R018),而11年的主题内容将看到的课程任务(R019和R020),包括幼儿园参观完成。

R018 - 健康和福祉儿童发展

所有学生都将学习儿童发展,覆盖繁殖,父母责任,产前护理,分娩,产后检查,护理,发展条件,儿童疾病和儿童安全的基本知识及了解。

R019 - 了解从出生儿童的设备和营养需要五年

学生将获得的婴儿和儿童的设备的需求,且因素的理解知识来选择合适的设备,以满足所有这些需求时需要考虑的。他们也将获得的营养和卫生习惯的知识和将被给予机会来评估的饮食选择。

R020 - 了解孩子从出生到五年的发展

学生将获得的知识和技能,开发活动,以观察儿童发展规范最多五岁。这个单元将包括研究,规划,开展活动的儿童和观察和审查这些活动,以及发展规范的理解和对儿童发展发挥效益。

评定

今年9和10年会看到通过评估课业发生与长期的评估的结束。这些评估的目的是检查的了解,帮助我们找出差距在学习,并开始任教于今年10检查了儿童发展方面取得了成功所需的技能。

  • R018 - 健康和福祉儿童发展
         1小时15分钟的书面文件(最终级的50%)。
     
  • R019 - 了解从出生儿童的设备和营养需要五年
         10小时控制评估(最终级的25%)的。
     
  • R020 - 了解孩子从出生到五年的发展
         10小时控制评估(最终级的25%)的。

课程结束后

这个资格会为学生准备在儿童保健,卫生和社会护理,心理学,社会学和生物学进一步的资格。

如果你有兴趣在健康和社会保健,育儿,护理和助产,社会工作或教学课程追求/职业在孩子发育资格将是特别有益的。

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